BESCHREIBUNG Praxisanleitende werden häufiger mit Sorgen und Ängsten konfrontiert. Zum einen erleben Schülerinnen und Schüler viele Unsicherheiten, sowohl in der Schule und in Prüfungen, als auch in den Praxiseinsätzen sowie allgemein in der neuen Lebensphase der Ausbildung. Zum anderen wird man mit den eigenen Unsicherheiten konfrontiert, beispielsweise im Rahmen der Beurteilung, im Zusammenhang mit Konfliktgesprächen oder während der Prüfungsvorbereitung mit dem Schüler/der Schülerin. INHALTE • Wo liegen meine eigenen Unsicherheiten? Und wie gehe ich damit um? • Wie führe ich Kritikgespräche? • Umgang mit Unsicherheiten und Ängsten im Allgemeinen • Umgang mit Lampenfieber, Bewertungsängsten oder Blackouts ZIELGRUPPE Praxisanleiter*innen, Pflegefachkräfte und alle Interessierten